|
|
Теоретические основы электротехники (ТОЭ) являются базовым общетехническим
курсом для электротехнических и электроэнергетических специальностей вузов. Курс
ТОЭ рассчитан на изучение в течение трех семестров и состоит из двух основных
частей: теории цепей (два семестра) и теории электромагнитного поля (один семестр).
Данный лекционный курс посвящен первой из указанных частей ТОЭ -теории линейных
и нелинейных электрических и магнитных цепей. Содержание курса и последовательность
изложения материала в нем в целом соответствуют программе дисциплины ТОЭ для электротехнических
и электроэнергетических специальностей вузов. Цель данного курса состоит
в том, чтобы дать студентам достаточно полное представление об электрических и
магнитных цепях и их составных элементах, их математических описаниях, основных
методах анализа и расчета этих цепей в статических и динамических режимах работы,
т.е. в создании научной базы для последующего изучения различных специальных электротехнических
дисциплин. Задачи курса заключаются в освоении теории физических явлений,
положенных в основу создания и функционирования различных электротехнических устройств,
а также в привитии практических навыков использования методов анализа и расчета
электрических и магнитных цепей для решения широкого круга задач. Методика
расчёта линейных электрических цепей переменного тока Курс теоретических основ
электротехники В результате изучения курса студент должен знать основные
методы анализа и расчета установившихся процессов в линейных и нелинейных цепях
с сосредоточенными параметрами, в линейных цепях несинусоидального тока, в линейных
цепях с распределенными параметрами, основные методы анализа и расчета переходных
процессов в указанных цепях и уметь применять их на практике. Знания и
навыки, полученные при изучении данного курса, являются базой для освоения таких
дисциплин, как: математические основы теории автоматического управления, теория
автоматического управления, электропривод, промышленная электроника, электроснабжение
промышленных предприятий, переходные процессы в электрических системах, электрические
измерения и т. д. При изучении дисциплины предполагается, что студент имеет
соответствующую математическую подготовку в области дифференциального и интегрального
исчислений, линейной и нелинейной алгебры, комплексных чисел и тригонометрических
функций, а также знаком с основными понятиями и законами электричества и магнетизма,
рассматриваемыми в курсе физики. Теория
электрических цепей Задание: 1. Написать по законам
Кирхгофа систему уравнений для определения неизвестных токов и э.д.с. во всех
ветвях. 2. Определить неизвестные токи и э.д.с. во всех ветвях методом контурных
токов и методом узловых потенциалов. 3. Составить баланс мощности. 4.
Определить напряжения, измеряемые вольтметрами. 5. Методом эквивалентного
источника найти величину и направление э.д.с., которую надо дополнительно включить
во вторую ветвь (где r2 и Е2), чтобы ток в ней увеличился в два раза и изменил
свое направление. 6. Определить входную проводимость второй ветви и взаимную
проводимость ветвей второй и третьей (где r2 и Е2). 7. Найти уравнения, выражающие
зависимость тока в третьей ветви от сопротивления второй ветви при неизменных
э.д.с. схемы и неизменном протекающем к ней токе источника.
Типовой
расчет №2. Электрические цепи переменного тока I. Считая, что индуктивная
связь отсутствует (М=0) 1. Определить токи во всех ветвях. 2. Построить
векторную диаграмму токов и топологическую диаграмму напряжений. 3. Составить
баланс активных и реактивных мощностей. 4. Построить на одном графике кривые
мгновенных значений l1 и i3 . 5. Определить показания ваттметра. 6. Проверить
расчет токов по программе SINUS в дисплейном классе кафедры ТОЭ.
II. Учитывая
взаимную индуктивность катушек и считая заданным ток ветви l, определенный в п.
1. ч.1., а ЭДС этой ветви не известна. 1. Определить токи во всех ветвях.
2. Построить векторную диаграмму токов и топологическую диаграмму напряжений.
3. Произвести развязку индуктивной связи. В полученной схеме рассчитать токи
по программе SINUS в дисплейном классе кафедры ТОЭ и сравнить их со значениями
в п.1. ч. II. Примечание: 1. На топологической диаграмме показать
векторы напряжений на всех элементах схемы. 2. Напряжение на элементах схемы,
обладающих взаимной индуктивностью, должны быть разложены на составляющие.
Продукт
предназначен в помощь учащимся (и преподавателям) средних, а также средних специальных
учебных заведений для изучения разделов курса физики "Электричество".
Он естественным образом дополняет классическую схему обучения, состоящую из усвоения
теоретического материала и выработки практических навыков экспериментирования
в физической лаборатории.Программа представляет собой электронный конструктор,
позволяющий имитировать на экране монитора процессы сборки электрических схем,
исследовать особенности их работы, проводить измерения электрических величин так,
как это делается в реальном физическом эксперименте.С помощью конструктора можно:
- изучать зависимость сопротивления проводников
от удельного сопротивления его материала, длины и поперечного сечения;
- изучать
законы постоянного тока - закон Ома для участка цепи и закон Ома для полной цепи;
- изучать
законы последовательного и параллельного соединения проводников, конденсаторов
и катушек;
- изучать принципы использования предохранителей в электронных
схемах;
- изучать законы выделения тепловой энергии в электронагревательных
и осветительных приборах, принципы согласования источников тока с нагрузкой;
- ознакомиться
с принципами проведения измерений тока и напряжения в электронных схемах с помощью
современных измерительных приборов (мультиметр, двухканальный осциллограф), наблюдать
вид переменного тока на отдельных деталях, сдвиг фаз между током и напряжением
в цепях переменного тока;
- изучать проявление емкостного и индуктивного
сопротивлений в цепях переменного тока, их зависимость от частоты генератора переменного
тока и номиналов деталей;
- изучать выделение мощности в цепях переменного
тока;
- исследовать явление резонанса в цепях с последовательным и параллельным
колебательным контуром;
- определять параметры неизвестной детали;
- исследовать
принципы построения электрических фильтров для цепей переменного тока.
Конструктор
можно также использовать в рамках его возможностей и для других задач в самостоятельной
творческой работе учащихся.Одной из главных особенностей комплекса является максимально
возможная имитация реального физического процесса. Для этой цели предусмотрено,
например, следующее:
- изображения деталей конструктора
и измерительных приборов приводятся не схематически, а в таком виде, как "на
самом деле";
- при превышении номинальной мощности электрического тока,
протекающего через сопротивление, последнее "сгорает" и приобретает
вид почерневшей детали;
- лампочка и электронагревательный прибор при номинальной
мощности начинают светиться и "перегорают", если мощность, рассеиваемая
на них, превышает рабочее значение;
- при превышении рабочего напряжения
на конденсаторе, последний также "выходит из строя";
- при превышении
номинального рабочего тока через предохранитель, он "перегорает";
- большинство
операций и их результаты сопровождаются звуковыми эффектами.
Это
делается для того, чтобы учащийся наглядно видел последствия своих ошибок, учился
разбираться в причинах того или иного неудачного эксперимента и вырабатывал необходимые
навыки предварительного анализа схемы.Для пользования программой достаточно начальных
навыков работы в системе Windows. Рекомендуемая учебно-методическая литература
по дисциплине: - Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники:
Электрические цепи. Учеб. для студентов электротехнических, энергетических и приборостроительных
специальностей вузов. –7-е изд., перераб. и доп. –М.: Высш. шк., 1978. –528с.
- Основы
теории цепей: Учеб. для вузов /Г.В.Зевеке, П.А.Ионкин, А.В.Нетушил, С.В.Страхов.
–5-е изд., перераб. –М.: Энергоатомиздат, 1989. -528с.
- Теоретические
основы электротехники. Учеб. для вузов. В трех т. Под общ. ред. К.М.Поливанова.
Т.1. К.М.Поливанов. Линейные электрические цепи с сосредоточенными постоянными.
М.:Энергия, 1972. –240с.
- Теоретические основы электротехники. Учеб.
для вузов. В трех т. Под общ. ред. К.М.Поливанова. Т.2. Жуховицкий Б.Я., Негневицкий
И.Б. Линейные электрические цепи (продолжение). Нелинейные цепи. –М.: Энергия-
1972. –200с.
- Матханов П.Н. Основы анализа электрических цепей.
Линейные цепи: Учеб. для электротехн. и радиотехн. спец. вузов. –3-е изд., перераб.
и доп. –М.: Высш. шк., 1990. –400 с.
- Матханов П.Н. Основы анализа
электрических цепей. Нелинейные цепи: Учеб. для электротехн. спец. вузов. –2-е
изд., перераб. и доп. –М.: Высш. шк., 1986. –352 с.
- Каплянский А.Е.
и др. Теоретические основы электротехники. Изд. 2-е. Учеб. пособие для электротехнических
и энергетических специальностей вузов. –М.: Высш. шк., 1972. -448 с.
- Теоретические
основы электротехники. Т. 1. Основы теории линейных цепей. Под ред. П.А. Ионкина.
Учебник для электротехн. вузов. Изд. 2-е, перераб. и доп. –М.: Высш. шк., 1976.
–544 с.
- Теоретические основы электротехники. Т. 2. Нелинейные цепи
и основы теории электромагнитного поля. Под ред. П.А. Ионкина. Учебник для электротехн.
вузов. Изд. 2-е, перераб. и доп. –М.: Высш. шк., 1976. –383 с.
- Сборник
задач и упражнений по теоретическим основам электротехники: Учеб. пособие
для вузов/ Под. ред. проф. П.А.Ионкина. –М.: Энергоиздат, 1982. –768 с.
- Сборник
задач и упражнений по теоретическим основам электротехники: Учеб. пособие
для вузов/ Под. ред. проф. П.А.Ионкина. –М.: Энергоиздат, 1982. –768 с.
- Сборник
задач и упражнений по теоретическим основам электротехники: Учеб. пособие/
Бессонов Л.А., Демидова И.Г., Заруди М.Е. и др.; Под ред. Бессонова Л.А. . –2-е
изд., перераб. и доп. –М.: Высш. шк., 1980. –472 с.
- Основы анализа
и расчета линейных электрических цепей: Учеб. пособие/ Н.А.Кромова. –2-е изд.,
перераб. и доп.; Иван. гос. энерг. ун-т. –Иваново, 1999. -360 с.
- Голубев
А.Н. Методы расчета нелинейных цепей: Учеб. пособие/ Иван. гос. энерг. ун-т.
–Иваново, 2002. -212 с.
|