Если секущая плоскость проходит через некруглое отверстие и сечение получается состоящим из отдельных частей, то следует применять разрезы (рис. 35).
Рис. 34
Рис. 35
Заключительным этапом при выполнении задачи № 3 является построение наглядного изображения в изометрической прямоугольной проекции. Для наглядного изображения предметов чаще используется прямоугольная изометрия и диметрия.
В изометрии коэффициенты искажения размеров по всем осям одинаковые.
В теории аксонометрических проекций доказывается, что коэффициенты искажений по аксонометрическим осям равны для прямоугольной изометрии 0,82.
Изображение предмета, построенного в стандартной изометрии, получается увеличенным
в 1,22 раза 
по сравнению с действительными размерами.
Чтение и выполнение чертежей
3.1. Анализ геометрической формы предмета.
Проекции вершин, ребер, граней предмета.
Понятия: усеченный конус, шар, цилиндр, призма, анализ геометрической формы, расчленение формы детали.
Задание:
а) определить и выделить цветом заданные ребра и грани предмета;
б) раскрасить поверхности указанных граней на прямоугольных проекциях теми же цветами, какими они помечены на аксонометрических изображениях.
3.2. Способы чтения и выполнения чертежей на основе анализа формы предметов: вершины, ребра, грани.
Задание: выполнить наглядное изображение несложной детали по описанию.
Например: начертить деталь, называемую втулкой. Она состоит из конуса и правильной четырехугольной призмы. Общая длина детали - 60 мм. Диаметр основания конуса - 30 мм. Конус располагается посередине призмы. Основание призмы - 50 х 50 мм, высота призмы - мм.
3.3. Определение необходимого и достаточного количества видов, выбор главного вида.
Задание: выполнить чертеж отсутствующих проекций детали.
3.4. Выполнение чертежа с использованием геометрических построений.
Деление отрезков, углов, окружности на равные части: 3, 4, 6, 10 частей.
Понятия: анализ графического состава изображений, графические операции.
Задание:
а) построить с помощью циркуля правильный шестиугольник, две вершины которого лежат на горизонтальной центровой линии;
в) построить с помощью линейки и угольника равносторонний треугольник.
На главную